Laboratorio per disturbi specifici dell'apprendimento (D.S.A.)

Laboratorio per disturbi dell'apprendimento

È rivolto a bambini/e e ragazzi/e della scuola primaria, secondaria di primo e di secondo grado con diagnosi di dislessia, disortografia, disgrafia, discalculia e a bambini con indici di rischio per DSA. Il laboratorio prevede sia percorsi di potenziamento degli apprendimenti, finalizzati a rinforzare le abilità di lettura, scrittura (competenza ortografica e grafomotoria), comprensione del testo e calcolo, che percorsi maggiormente rivolti all’acquisizione di strumenti e strategie compensative di apprendimento.

METODOLOGIA: ATTIVITÀ IN PICCOLO GRUPPO (DUE-CINQUE BAMBINE/BAMBINI), E PERCORSI INDIVIDUALI, CONDOTTI DA PSICOLOGI ED EDUCATORI SPECIALIZZATI.

All’interno del laboratorio sono previste attività di screening per l’individuazione precoce di difficoltà di apprendimento rivolte a bambine e bambini della classe prima della scuola primaria. Gli obiettivi di questo intervento sono: riconoscere i principali campanelli d’allarme, indicatori della possibile presenza di un disturbo specifico dell’apprendimento; progettare una tempestiva presa in carico del bambino e della famiglia.